2020年甘肅教師編制考試：晶體能力
在教育心理學(xué)中，有些內(nèi)容我們根據(jù)名詞本身可能猜不到它所包含的內(nèi)容。今天要帶各位考生們一起來(lái)了解的是晶體能力這部分的試題內(nèi)容。
1.“姜還是老的辣”體現(xiàn)了哪種能力( )。
A.創(chuàng)造能力 B.模仿能力
C.流體能力 D.晶體能力
1.【答案】D。解析：晶體能力：獲得語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等知識(shí)的能力，如知識(shí)的廣度，判斷力，詞匯和計(jì)算方面的能力都屬于晶體能力。它決定于后天的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，與社會(huì)文化有密切的關(guān)系。題干中“姜還是老的辣”比喻老年人有經(jīng)驗(yàn)，辦事老練，不好對(duì)付比喻人在某方面有資歷有經(jīng)驗(yàn)，辦事穩(wěn)重老練;也可比喻事物在某方面發(fā)展成熟，或較為完善。強(qiáng)調(diào)一個(gè)人一生經(jīng)驗(yàn)的積累，符合晶體智力的概念，故本題D選項(xiàng)正確。
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2020-04-09 17:22:11
在教育心理學(xué)中，有些內(nèi)容我們根據(jù)名詞本身可能猜不到它所包含的內(nèi)容。今天要帶各位考生們一起來(lái)了解的是晶體能力這部分的試題內(nèi)容。
1.“姜還是老的辣”體現(xiàn)了哪種能力( )。
A.創(chuàng)造能力 B.模仿能力
C.流體能力 D.晶體能力
1.【答案】D。解析：晶體能力：獲得語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等知識(shí)的能力，如知識(shí)的廣度，判斷力，詞匯和計(jì)算方面的能力都屬于晶體能力。它決定于后天的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，與社會(huì)文化有密切的關(guān)系。題干中“姜還是老的辣”比喻老年人有經(jīng)驗(yàn)，辦事老練，不好對(duì)付比喻人在某方面有資歷有經(jīng)驗(yàn)，辦事穩(wěn)重老練;也可比喻事物在某方面發(fā)展成熟，或較為完善。強(qiáng)調(diào)一個(gè)人一生經(jīng)驗(yàn)的積累，符合晶體智力的概念，故本題D選項(xiàng)正確。
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