1.愛國主義情感和集體主義情感都屬于( )。

　　A.直覺式道德情感

　　B.表象式道德情感

　　C.行為式道德情感

　　D.倫理式道德情感

　　2.皮亞杰認為，兒童道德認知發(fā)展的趨勢是從無律階段、他律階段到( )。

　　A.超律階段

　　B.節(jié)律階段

　　C.紀律階段

　　D.自律階段

　　3.一般認為，行為具有盲目性、被動性、不穩(wěn)定性，隨情景的變化而變化，這是態(tài)度和品德的形成過程中( )的表現(xiàn)。

　　A.認知階段

　　B.認同階段

　　C.依從階段

　　D.同化階段

　　4.人們對道德規(guī)范及其意義的理解和掌握，對是非、善惡、美丑的認識、判斷和評價，以及在此基礎(chǔ)上形成的道德識辨能力，屬于( )。

　　A.道德認識

　　B.道德情感

　　C.道德意志

　　D.道德行為

　　5.學(xué)生考試準備作弊時，突然產(chǎn)生愧疚感，這屬于( )。

　　A.理性的道德情感

　　B.形象的道德情感

　　C.直覺的道德情感

　　D.高級的道德情感

　　6.表現(xiàn)出“富貴不能淫，貧賤不能移”或當個體出現(xiàn)了與自己的價值標準相反的行動時，會感到內(nèi)疚、不安，此時其態(tài)度與品德的形成階段主要處在( )。

　　A.依從

　　B.認同

　　C.內(nèi)化

　　D.參與

　　7.研究表明，我國兒童擺脫成人懲罰影響，根據(jù)行為本身好壞做出分析判斷的轉(zhuǎn)折在( )。

　　A.5~6歲

　　B.6~7歲

　　C.7~8歲

　　D.8~9歲

　　9.中小學(xué)常用的德育方法有(多項選擇題 )。

　　A.說服教育法

　　B.榜樣教育法

　　C.陶冶教育法

　　D.自我修養(yǎng)法

　　E.實習(xí)作業(yè)法

　　10. 學(xué)校通過對學(xué)生優(yōu)良品德的培養(yǎng)可以逐漸改變社會風(fēng)氣。(判斷題)