2019年甘肅教師招聘考試題庫:每日一練(10.9)
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1.愛國主義情感和集體主義情感都屬于( )。
A.直覺式道德情感
B.表象式道德情感
C.行為式道德情感
D.倫理式道德情感
2.皮亞杰認為,兒童道德認知發(fā)展的趨勢是從無律階段、他律階段到( )。
A.超律階段
B.節(jié)律階段
C.紀律階段
D.自律階段
3.一般認為,行為具有盲目性、被動性、不穩(wěn)定性,隨情景的變化而變化,這是態(tài)度和品德的形成過程中( )的表現(xiàn)。
A.認知階段
B.認同階段
C.依從階段
D.同化階段
4.人們對道德規(guī)范及其意義的理解和掌握,對是非、善惡、美丑的認識、判斷和評價,以及在此基礎(chǔ)上形成的道德識辨能力,屬于( )。
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
5.學(xué)生考試準備作弊時,突然產(chǎn)生愧疚感,這屬于( )。
A.理性的道德情感
B.形象的道德情感
C.直覺的道德情感
D.高級的道德情感
6.表現(xiàn)出“富貴不能淫,貧賤不能移”或當個體出現(xiàn)了與自己的價值標準相反的行動時,會感到內(nèi)疚、不安,此時其態(tài)度與品德的形成階段主要處在( )。
A.依從
B.認同
C.內(nèi)化
D.參與
7.研究表明,我國兒童擺脫成人懲罰影響,根據(jù)行為本身好壞做出分析判斷的轉(zhuǎn)折在( )。
A.5~6歲
B.6~7歲
C.7~8歲
D.8~9歲
9.中小學(xué)常用的德育方法有(多項選擇題 )。
A.說服教育法
B.榜樣教育法
C.陶冶教育法
D.自我修養(yǎng)法
E.實習(xí)作業(yè)法
10. 學(xué)校通過對學(xué)生優(yōu)良品德的培養(yǎng)可以逐漸改變社會風(fēng)氣。(判斷題)
1.愛國主義情感和集體主義情感都屬于( )。
A.直覺式道德情感
B.表象式道德情感
C.行為式道德情感
D.倫理式道德情感
2.皮亞杰認為,兒童道德認知發(fā)展的趨勢是從無律階段、他律階段到( )。
A.超律階段
B.節(jié)律階段
C.紀律階段
D.自律階段
3.一般認為,行為具有盲目性、被動性、不穩(wěn)定性,隨情景的變化而變化,這是態(tài)度和品德的形成過程中( )的表現(xiàn)。
A.認知階段
B.認同階段
C.依從階段
D.同化階段
4.人們對道德規(guī)范及其意義的理解和掌握,對是非、善惡、美丑的認識、判斷和評價,以及在此基礎(chǔ)上形成的道德識辨能力,屬于( )。
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
5.學(xué)生考試準備作弊時,突然產(chǎn)生愧疚感,這屬于( )。
A.理性的道德情感
B.形象的道德情感
C.直覺的道德情感
D.高級的道德情感
6.表現(xiàn)出“富貴不能淫,貧賤不能移”或當個體出現(xiàn)了與自己的價值標準相反的行動時,會感到內(nèi)疚、不安,此時其態(tài)度與品德的形成階段主要處在( )。
A.依從
B.認同
C.內(nèi)化
D.參與
7.研究表明,我國兒童擺脫成人懲罰影響,根據(jù)行為本身好壞做出分析判斷的轉(zhuǎn)折在( )。
A.5~6歲
B.6~7歲
C.7~8歲
D.8~9歲
9.中小學(xué)常用的德育方法有(多項選擇題 )。
A.說服教育法
B.榜樣教育法
C.陶冶教育法
D.自我修養(yǎng)法
E.實習(xí)作業(yè)法
10. 學(xué)校通過對學(xué)生優(yōu)良品德的培養(yǎng)可以逐漸改變社會風(fēng)氣。(判斷題)
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