1.張老師是高一2班的班主任，在班級管理的計劃、實行、檢查、總結(jié)的各個階段，他都鼓勵學(xué)生積極參與進來，與學(xué)生共同實施管理活動。張老師的這種班級管理模式屬于( )。

　　A.班級自主管理

　　B.班級常規(guī)管理

　　C.班級民主管理

　　D.班級目標(biāo)管理

　　2.班主任了解和研究學(xué)生的一種基本方法是( )。

　　A.觀察法

　　B.談話法

　　C.研究書面材料法

　　D.調(diào)查法

　　3.課外、校外教育是( )。

　　A.正規(guī)的教育活動

　　B.非正規(guī)的教育活動

　　C.既有正規(guī)教育活動，也有非正規(guī)教育活動

　　D.正規(guī)的非教育活動

　　4.班主任王老師通過制定班規(guī)、值日生制度、考勤制度、課堂紀(jì)律要求等，要求每名學(xué)生都要遵守執(zhí)行規(guī)定。王老師的班級管理屬于( )。

　　A.班級常規(guī)管理

　　B.班級平行管理

　　C.班級民主管理

　　D.班級目標(biāo)管理

　　5.班級管理計劃是班級管理過程的( )。

　　A.中心環(huán)節(jié)

　　B.首要環(huán)節(jié)

　　C.中介環(huán)節(jié)

　　D.終結(jié)環(huán)節(jié)

　　6.班級管理的主體是( )。

　　A.學(xué)生

　　B.班主任

　　C.班主任和學(xué)生

　　D.班干部

　　7.班集體的教育作用主要有(多項選擇題 )。

　　A.有利于形成學(xué)生群體意識

　　B.有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會交往能力

　　C.有利于培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力

　　D.有利于促進學(xué)生個性發(fā)展

　　8.班級干部輪換制有利于(多項選擇題 )。

　　A.班級管理的民主化

　　B.培養(yǎng)學(xué)生的民主意識

　　C.減輕教師管理班級的責(zé)任

　　D.保證學(xué)生在班級管理中的主體位置

　　9.班級管理是一種組織活動過程，教師是管理者，學(xué)生是被管理者。(判斷題 )

　　10.班級活動的選題是班級活動的中心環(huán)節(jié)，是活動全過程的關(guān)鍵。(判斷題 )