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2020年甘肅教師編制考試：知覺的整體性

2020-04-14 15:47:25

雖然現(xiàn)階段尚未公布2020年甘肅教師招聘的招考簡(jiǎn)章，但是很多考生已經(jīng)在準(zhǔn)備復(fù)習(xí)備考工作了。為了幫助考生們更好的復(fù)習(xí)備考，小編整理了教育心理學(xué)中的知覺的整體性的內(nèi)容和各位考生們分享。

一、知覺的整體性

(一)含義

知覺的整體性是指人根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)把直接作用于感官的客觀事物的多種屬性整合為統(tǒng)一整體的過程。知覺是在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)感覺信息的整合過程，知覺的整體性就是人把事物各部分屬性綜合起來，從而能夠整體地把握該事物。

(二)影響因素

知覺的整體性往往取決于下面四種因素：

①知覺對(duì)象的特點(diǎn)：如接近、相似、閉合、連續(xù)等因素。

②知覺各部分之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系也影響知覺的整體性。例如：不同的音符組成的曲調(diào)，如果曲調(diào)的各成分不變，用不同的樂曲來演奏也不會(huì)改變我們對(duì)歌曲整體性的知覺。

③對(duì)象各組成部分的強(qiáng)度關(guān)系。強(qiáng)度大的組成部分具有重要意義。例如：我們認(rèn)識(shí)一個(gè)人主要認(rèn)人的臉部特征，不管他的服飾、發(fā)型等如何變化，只要面部沒有變化，我們都不會(huì)認(rèn)錯(cuò)人。

④知覺的整體性還依賴于知覺者本身的主觀狀態(tài)，其主要的是知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)知覺對(duì)象提供的信息量不足時(shí)，知覺總是以過去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)充當(dāng)前的知覺。例如：給動(dòng)物學(xué)家一塊動(dòng)物的骨頭，他可以塑造出完整的動(dòng)物形象。

(三)常考成語(yǔ)、俗語(yǔ)及關(guān)鍵詞：“盲人摸象”、藝術(shù)家的創(chuàng)作、強(qiáng)調(diào)透過部分來認(rèn)識(shí)整體等。

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