對(duì)于考生們復(fù)習(xí)備考而言，在綜合基礎(chǔ)知識(shí)這部分內(nèi)容中教育學(xué)這部分的內(nèi)容應(yīng)該作為考生們復(fù)習(xí)備考的重點(diǎn)。為了幫助考生們更好地備考這部分的內(nèi)容，小編整理了2020年甘肅教師招聘：維果斯基這部分的內(nèi)容和各位考生們分享。

　　維果斯基，亦有翻譯為維果茨基，前蘇聯(lián)心理學(xué)家，“文化-歷史”理論的創(chuàng)始人。同時(shí)維果斯基也是“維列魯”學(xué)派的創(chuàng)始人之一，后來有許多心理學(xué)家都是這個(gè)學(xué)派的重要成員。

　　在短暫的一生中，維果斯基留下了180多種著作。他提出了諸多觀點(diǎn)，其中最耳熟能詳便是“最近發(fā)展區(qū)”、“教學(xué)必須走在發(fā)展的前面”。

　　維果斯基認(rèn)為，兒童有兩種發(fā)展水平：一是兒童的現(xiàn)有水平，即由一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)所形成的兒童心理機(jī)能的發(fā)展水平;二是即將達(dá)到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。

　　也就是說，兒童在有指導(dǎo)的情況下，借助成人幫助所能達(dá)到的解決問題的水平與獨(dú)自解決問題所達(dá)到的水平之間的差異，實(shí)際上是兩個(gè)鄰近發(fā)展階段間的過渡。

　　例如，兩個(gè)兒童接受8歲兒童心理測定標(biāo)準(zhǔn)的測驗(yàn)，在標(biāo)準(zhǔn)化的輔助下，第一個(gè)兒童達(dá)到9歲兒童的水平，而第二個(gè)兒童達(dá)到12歲兒童的水平，那么第一個(gè)兒童的最近區(qū)是1年，而第二個(gè)兒童的最近區(qū)是4年。

　　想獲取更多關(guān)于甘肅教師招聘的相關(guān)資訊，如甘肅教師招聘招教公告、考試指南、成績查詢、報(bào)名入口，歷年真題、備考資料等，敬請(qǐng)關(guān)注甘肅教師招聘考試網(wǎng)(http://yolomob.com/)