甘肅教師招聘面試技巧:你認為,當好一個班主任需要具備哪些素質(zhì)?
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【結(jié)構(gòu)化試題】
你認為,當好一個班主任需要具備哪些素質(zhì)?
【講師解析】
首先要把課教好。做為一個班主任,只有先成為的老師,才能取得同學們的認可。
其次是善于把握班級整體氣氛。班主任要注意觀察班級整體的學習氣氛、娛樂氣氛、活動氣氛,要善于把握與引導。例如:我曾經(jīng)的班主任看到同學們不喜歡做廣播操,總是說他年輕時的故事,給大家樹立榜樣。這事班主任不倡導,就沒人管了,氣氛不好,班級凝聚力就差。
次之是溝通能力。這里主要說的是單獨與同學的交流能力。因為每位同學的性格與基礎(chǔ)不同,班主任要明白對不同同學應有不用的溝通方法。如何準確的提出建議、中肯的批評,都是班主任需要掌握的。
最后應該是觀察能力。班級里的很多問題都是班主任主動發(fā)現(xiàn)的,很少有同學主動找老師幫忙。這時,就需要班主任細心的注意每位同學的變化。成績上,生活中,都需要留意。如果學生在困難時,發(fā)現(xiàn)班主任一直在關(guān)懷著自己,一定會對其成長有很大的幫助。
【結(jié)尾】以上就是關(guān)于“甘肅教師招聘面試技巧:你認為,當好一個班主任需要具備哪些素質(zhì)”的全部內(nèi)容,考生如果想獲得更多關(guān)于甘肅教師招聘相關(guān)資訊,如甘肅教師招聘招教公告、招教資訊、報考指南、報名入口等相關(guān)信息,敬請關(guān)注我們甘肅教師招聘考試網(wǎng)(www.yolomob.com/)。
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你認為,當好一個班主任需要具備哪些素質(zhì)?
【講師解析】
首先要把課教好。做為一個班主任,只有先成為的老師,才能取得同學們的認可。
其次是善于把握班級整體氣氛。班主任要注意觀察班級整體的學習氣氛、娛樂氣氛、活動氣氛,要善于把握與引導。例如:我曾經(jīng)的班主任看到同學們不喜歡做廣播操,總是說他年輕時的故事,給大家樹立榜樣。這事班主任不倡導,就沒人管了,氣氛不好,班級凝聚力就差。
次之是溝通能力。這里主要說的是單獨與同學的交流能力。因為每位同學的性格與基礎(chǔ)不同,班主任要明白對不同同學應有不用的溝通方法。如何準確的提出建議、中肯的批評,都是班主任需要掌握的。
最后應該是觀察能力。班級里的很多問題都是班主任主動發(fā)現(xiàn)的,很少有同學主動找老師幫忙。這時,就需要班主任細心的注意每位同學的變化。成績上,生活中,都需要留意。如果學生在困難時,發(fā)現(xiàn)班主任一直在關(guān)懷著自己,一定會對其成長有很大的幫助。
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