一、說(shuō)教材

　　【過(guò)渡句】教材分析是上好一堂課的前提條件，在正式內(nèi)容開(kāi)始之前，我要先談一談對(duì)教材的理解。

　　本節(jié)選自魯教版地理必修一第四章《從人地關(guān)系看資源和環(huán)境》第三節(jié)《全球氣候變化及其對(duì)人類(lèi)的影響》，在內(nèi)容上，首先分析了全球氣候變暖的原因，說(shuō)明地球正處在一個(gè)溫暖的間冰期內(nèi)，人類(lèi)活動(dòng)對(duì)全球氣候變暖起到了加劇的作用。全球氣候變暖以及由此導(dǎo)致的一系列氣候要素的改變，不僅會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)整、海平面的上升、自然災(zāi)害的增加，而且對(duì)人類(lèi)活動(dòng)產(chǎn)生了許多不利的影響。教材對(duì)因海平面上升而引發(fā)的種種問(wèn)題，通過(guò)情境設(shè)置中的“問(wèn)題”和一幅關(guān)聯(lián)圖，清晰地展示出來(lái)。
 

　　二、說(shuō)學(xué)情

　　【過(guò)渡句】合理把握學(xué)情是上好一堂課的基礎(chǔ)，本次課所面對(duì)的學(xué)生群體具有以下特點(diǎn)：

　　我所面對(duì)學(xué)生是高中一年級(jí)的學(xué)生，他們有了初中時(shí)候?qū)τ诘乩韺W(xué)科的知識(shí)基礎(chǔ)，并且對(duì)于一些基礎(chǔ)的氣候變化現(xiàn)象有了比較清楚的掌握，在認(rèn)知方面他們對(duì)地理學(xué)習(xí)興趣較濃，熱情也高，思維活躍，敢于表達(dá)自己對(duì)問(wèn)題的不同看法，具有良好的協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。但是由于沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)關(guān)于氣候變化方面的知識(shí)，對(duì)于其具體的原因及其影響了解不夠深刻，因此需要教師有適時(shí)的引導(dǎo)。
 

　　三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

　　【過(guò)渡句】根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際，我確定了如下教學(xué)目標(biāo)：

　　【知識(shí)與技能】

　　了解近百年來(lái)全球氣候變暖的主要原因以及其影響。

　　【過(guò)程與方法】

　　通過(guò)讀圖分析以及小組討論的方法了，提升學(xué)生讀圖分析圖的能力以及合作探究的能力。

　　【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

　　通過(guò)探究全球變暖對(duì)自然環(huán)境和人類(lèi)的影響，認(rèn)識(shí)全球氣候變暖問(wèn)題的嚴(yán)重性，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
 

　　四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

　　【過(guò)渡句】根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備和知識(shí)點(diǎn)本身的難易程度，學(xué)生很難建構(gòu)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，這也確定了本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)為：

　　【重點(diǎn)】

　　全球氣候變暖的原因。

　　【難點(diǎn)】

　　全球氣候變暖的影響。
 

　　五、說(shuō)教學(xué)方法

　　【過(guò)渡句】為了突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，我主要采用以下幾種方法：

　　談話法、地圖法、小組合作法。
 

　　六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

　　環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

　　圖片導(dǎo)入。我會(huì)呈現(xiàn)一些關(guān)于全球變暖所引發(fā)的一些惡劣現(xiàn)象的圖片。并提出問(wèn)題：為什么會(huì)有這樣的一些現(xiàn)象，我們作為地球人該如何盡自己的綿薄之力?引發(fā)學(xué)生思考，進(jìn)而導(dǎo)入新課。

　　【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)圖片導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的求知欲和熱愛(ài)大自然的情操，為本課學(xué)習(xí)打下情感基礎(chǔ)。
 

　　環(huán)節(jié)二：新課教學(xué)

　　1.全球氣候變暖的原因

　　首先我會(huì)出示全球大氣二氧化碳含量以及全球氣溫變化圖讓學(xué)生試著找出其變化的趨勢(shì)，之后引導(dǎo)學(xué)生得出20世紀(jì)50年代以來(lái)，二氧化碳的含量呈上升狀態(tài)，且70年代以來(lái)，上升的速度加快。而20世紀(jì)80年代以來(lái)，全球平均氣溫都高于平均值，且高的幅度越來(lái)越大，這說(shuō)明全球在變暖。進(jìn)而得出全球大氣二氧化碳含量以及全球氣溫變化說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)在某些程度上加劇了全球氣候變暖的趨勢(shì)，但是我會(huì)進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明當(dāng)前全球氣候變暖是正常的氣候波動(dòng)，不是完全都是由于人類(lèi)活動(dòng)導(dǎo)致。
 

　　2.全球氣候變化有哪些影響

　　為了讓學(xué)生對(duì)于全球氣候變化有更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)，我會(huì)繼續(xù)引導(dǎo)去探究其所產(chǎn)生的影響。

　　我會(huì)請(qǐng)同學(xué)們4人為一組，時(shí)間是5分鐘，進(jìn)行小組討論。

　　在學(xué)生討論的過(guò)程中我會(huì)走下講臺(tái)進(jìn)行實(shí)時(shí)點(diǎn)撥，學(xué)生討論完畢之后請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言并給出肯定性的評(píng)價(jià)，但由于學(xué)生目前所學(xué)內(nèi)容對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)還不能更好的去把握，因此我會(huì)在此基礎(chǔ)上加以適時(shí)地補(bǔ)充。進(jìn)而共同得出導(dǎo)致全球海平面的上升隨著氣候變暖，全球海平面將呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，并且對(duì)世界沿海地帶造成嚴(yán)重影響;其次，可能導(dǎo)致干旱、暴雨、洪澇等災(zāi)害事件增加;導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)整，生態(tài)系統(tǒng)的承受能力是有限的;對(duì)人類(lèi)健康的威脅會(huì)增加。除此之外全球變暖還會(huì)對(duì)全球農(nóng)作物產(chǎn)量也有影響，會(huì)導(dǎo)致積溫增加，從而使農(nóng)作物生長(zhǎng)期延長(zhǎng)，使高緯度地區(qū)農(nóng)作物產(chǎn)量增加，導(dǎo)致蒸發(fā)量變化，中低緯度地區(qū)農(nóng)作物產(chǎn)量降低。

　　【設(shè)計(jì)意圖】我之所以這樣設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)主要是不僅是為了突破本節(jié)課的重難點(diǎn)還是為了讓學(xué)生真正的參與到課堂中來(lái)同時(shí)提高學(xué)生的讀圖能力。
 

　　環(huán)節(jié)三：鞏固提高

　　這個(gè)環(huán)節(jié)，我會(huì)讓學(xué)生就海平面上升試概括其影響。學(xué)生結(jié)合課本內(nèi)容我加以適時(shí)引導(dǎo)得出，海平面上升會(huì)導(dǎo)致海岸侵蝕加強(qiáng)、風(fēng)暴湖作用加劇、土地鹽堿化、海水入侵、淹沒(méi)土地、陸地污水排放受阻、港口和航道淹沒(méi)、洪澇災(zāi)害加劇等現(xiàn)象的發(fā)生。

　　【設(shè)計(jì)意圖】我之所以這么設(shè)計(jì)主要是為了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的地理思維，達(dá)到透徹理解海平面上升的影響。
 

　　環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

　　最后我會(huì)請(qǐng)學(xué)生分享總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)。

　　【設(shè)計(jì)意圖】總結(jié)式的結(jié)課方式，讓學(xué)生在試驗(yàn)中思考本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，自我歸納，自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　總結(jié)完知識(shí)點(diǎn)之后，我會(huì)布置本節(jié)課的課后作業(yè)：如何能夠緩解全球氣候變暖，寫(xiě)出你的觀點(diǎn)。

　　【設(shè)計(jì)意圖】有助于鞏固本節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識(shí)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)于全球氣候變化的深入理解，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的思考習(xí)慣。
 

　　七、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)

　　為體現(xiàn)教材中的知識(shí)點(diǎn)，以便于學(xué)生能夠理解掌握。我的板書(shū)比較注重直觀、簡(jiǎn)單、一目了然。幫助學(xué)生更好掌握本節(jié)課的知識(shí)。這就是我的板書(shū)設(shè)計(jì)：


 

　　以上是關(guān)于全球氣候變化及其對(duì)人類(lèi)的影響教學(xué)設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)要介紹，想獲取更多關(guān)于甘肅教師招聘的相關(guān)資訊，如甘肅教師招聘招教公告、考試指南、成績(jī)查詢、報(bào)名入口，歷年真題、備考資料等，敬請(qǐng)關(guān)注甘肅教師招聘考試網(wǎng)(http://www.yolomob.com/)