在甘肅教師招聘面試環(huán)節(jié)，除了需要考查考生們的知識(shí)儲(chǔ)備外，還會(huì)對(duì)考生們的一些表達(dá)以及臨場(chǎng)的應(yīng)變能力進(jìn)行考察。但是在面試環(huán)節(jié)，不同的學(xué)科在內(nèi)容講述上方法不盡相同，所以為了幫助考生們更好的備考，小編整理了甘肅教師招聘面試之化學(xué)特色和各位考生們分享。

　　方法一：實(shí)驗(yàn)探究

　　在我們的化學(xué)課程中必然伴隨著許許多多的實(shí)驗(yàn)，很多物質(zhì)的性質(zhì)以及化學(xué)原理的規(guī)律總結(jié)也離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)。最常見(jiàn)的則是對(duì)于元素化合物知識(shí)的學(xué)習(xí)，那在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中大家一定要注意以下三點(diǎn)內(nèi)容：1.教師啟發(fā)學(xué)生，自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案;2.根據(jù)學(xué)生的方案，教師一定要進(jìn)行優(yōu)化，與學(xué)生共同總結(jié)出規(guī)范的實(shí)驗(yàn)方案;3.要帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)現(xiàn)象總結(jié)物質(zhì)的性質(zhì)。

　　方法二：直觀演示法

　　化學(xué)不僅要研究宏觀的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，同時(shí)對(duì)于微觀的變化也要掌握。但是微觀的變化學(xué)生們觀察不到，理解起來(lái)較為困難。這就需要我們老師能夠化微觀為直觀，比如說(shuō)：在講解中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)的時(shí)候，教師就可以通過(guò)制作微觀反應(yīng)的視頻動(dòng)畫(huà)，讓同學(xué)們直觀的觀察到中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水的過(guò)程。

　　演示和展示法最具理科特色。上課時(shí)，教師配合講授法給學(xué)生演示化學(xué)實(shí)驗(yàn)或展示化學(xué)實(shí)驗(yàn)或展示實(shí)物、模型等直觀教具以及采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，用以說(shuō)明或驗(yàn)證所傳授的知識(shí)。該教學(xué)法的特點(diǎn)是使學(xué)生獲得豐富的感性材料，加深所學(xué)知識(shí)的印象。把理論、書(shū)本知識(shí)和實(shí)際事物聯(lián)系起來(lái)，以形成正確的概念。此外，該法還能引起學(xué)生的興趣，集中學(xué)生的注意力，使學(xué)生獲得的知識(shí)更加牢固。

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