對(duì)于備考甘肅教師編制考試的考生們來(lái)說(shuō)，想要順利通過這一考試，除了需要有必要的知識(shí)儲(chǔ)備外，臨場(chǎng)的應(yīng)變以及良好的表達(dá)能力對(duì)于考生們來(lái)說(shuō)是必不可少的。那么，這部分內(nèi)容到底該怎樣進(jìn)行備考呢?小編整理了甘肅教師招聘面試之彈唱技能練習(xí)來(lái)幫助大家了解。

　　首先，在彈唱技能不可缺教師資格考試中，彈唱技能應(yīng)該如何學(xué)習(xí)呢?

　　在教師資格考試中，考官會(huì)依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給考生的表現(xiàn)打分，得出考生們?cè)趶棾寄懿糠炙玫姆謹(jǐn)?shù)。彈唱技能的出題形式一般都是，首先出示兒童歌曲的簡(jiǎn)譜曲譜，在曲譜中會(huì)注明歌曲題目、調(diào)號(hào)、拍號(hào)，歌曲的節(jié)奏以及音程的跨度等信息，在曲譜后會(huì)給出考生需要達(dá)到的要求。最后將題目隨機(jī)排列，供考生抽題。

　　所以考生要先了解題目中所包含的題目信息。第一要明確題目中的要求，構(gòu)建作答的思路。其次，要根據(jù)給出的曲譜信息，準(zhǔn)確識(shí)譜。最后要熟知音樂符號(hào)，掌握音樂符號(hào)的意義，掌握演奏的方法和技巧。

　　考題中的曲譜都是以簡(jiǎn)譜的形式出現(xiàn)的，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜主要從簡(jiǎn)譜、唱名、音名開始。簡(jiǎn)譜即我們所熟知的阿拉伯?dāng)?shù)字中的1，2，3，4，5，6，7，它有相對(duì)應(yīng)的唱名：do，re，mi，fa，sol，la，xi，以及子琴鍵上對(duì)應(yīng)的音名：C，D，E，F(xiàn)，G，A，B。拍類分為二拍、三拍和四拍。二拍音符強(qiáng)弱規(guī)律為：強(qiáng)弱。拍號(hào)出現(xiàn)在考題曲譜的左上方，為2/4，這是兒童歌曲中最常見的拍號(hào)，讀作“四二拍”。

　　三拍的音符強(qiáng)弱規(guī)律為：強(qiáng)弱弱，拍號(hào)3/4拍，讀“四三拍”，四排音符強(qiáng)弱規(guī)律為：強(qiáng)弱次強(qiáng)弱，拍號(hào)4/4，讀“四四拍”。

　　在識(shí)譜的基礎(chǔ)上，我們需要給曲譜編配伴奏。首先根據(jù)尾音和主要和弦判斷調(diào)性為大調(diào)還是小調(diào)，之后選擇適合的伴奏織體。一般情況下，節(jié)奏短促、輕盈，音樂沉穩(wěn)、堅(jiān)定或者進(jìn)行曲式的音樂，我們一般選擇柱式和弦。音樂平穩(wěn)，節(jié)奏規(guī)整，舞蹈性強(qiáng)的音樂，一般選擇半分解和弦，如歌曲《鼓上的小米?！贰Ｊ闱樾詮?qiáng)的音樂，平穩(wěn)、流暢，一般選擇全分解和弦。

　　節(jié)奏和識(shí)譜的部分學(xué)習(xí)起來(lái)需要花點(diǎn)精力，如果完全不懂樂理知識(shí)，可以找相關(guān)的節(jié)奏練習(xí)的譜子，練習(xí)打節(jié)奏，找準(zhǔn)節(jié)奏之后，再附和旋律，找準(zhǔn)音準(zhǔn)，多多練習(xí)?？荚囍兴o的歌曲大多不會(huì)很偏很難，同學(xué)們可以在平時(shí)增加兒歌的儲(chǔ)備量，如果事先會(huì)唱，那么在考試中，將會(huì)簡(jiǎn)單很多，事半功倍。關(guān)于聲樂演唱的部分，可以跟琴音練習(xí)音準(zhǔn)，找準(zhǔn)歌曲節(jié)奏，演唱要有表現(xiàn)力。

　　其次，在教師招聘考試中，選擇了彈唱技能的同學(xué)，或者考試要求展示彈唱技能的地區(qū)，就需要同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況找準(zhǔn)定位，找到合適自己，合適考試的曲子，熟悉考試的要求，多加練習(xí)即可

　　以上是關(guān)于甘肅教師招聘面試之彈唱技能練習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，考生如果想獲取更多關(guān)于招考的相關(guān)資訊，如甘肅教師編制考試、甘肅教師招聘面試等，敬請(qǐng)關(guān)注甘肅教師招聘考試網(wǎng)或掃描微信公眾號(hào)二維碼獲取更詳細(xì)的公開招聘教師信息。