為了幫助各位考生們備考2020年教師編制考試專業(yè)知識這部分的內(nèi)容，小編整理了物理中的測量電源的電動勢和內(nèi)阻這部分內(nèi)容和各位考生們分享，希望能幫助到各位考生。

　　一、教學目標

　　1.掌握測定電池電動勢和內(nèi)阻的原理和實驗方法，并學會用圖像法處理實驗數(shù)據(jù)。

　　2.經(jīng)歷實驗過程，提高動手操作能力，學會實驗數(shù)據(jù)的處理和結果的分析方法。

　　3.培養(yǎng)自身良好的實驗習慣和實事求是的品質(zhì)，能夠勇于探究生活中和物理有關的問題。

　　二、教學重難點

　　【重點】實驗原理和方法以及圖像法處理數(shù)據(jù)。

　　【難點】根據(jù)圖像進行實驗數(shù)據(jù)處理。

　　三、教學過程

　　環(huán)節(jié)一：導入新課

　　帶領學生回顧之前所學習的閉合電路歐姆定律，請學生回答此定律的文字描述和表達式。

　　在學生回答之后，教師追問：現(xiàn)在有一個電池，能否利用這一定律測出其電動勢和內(nèi)阻呢?又該怎樣測得呢?順勢引入本節(jié)新課——測量電源的電動勢和內(nèi)阻。

　　環(huán)節(jié)二：新課講授

　　引導學生根據(jù)閉合電路歐姆定律進行分析，得出可由表達式

　　，推出

　　，以及其變形式：

　　，通過觀察變形后的表達式，引導學生思考：式中的U、I、R分別代表什么，從而確定出需要測量的物理量有路端電壓、干路電流以及外電阻。

　　教師可以進行問題引導：

　　1、實驗中只測量一組數(shù)據(jù)能否測量出電池的電動勢和內(nèi)阻?

　　2、電路中如何改變電流或電壓，實現(xiàn)多測幾組數(shù)據(jù)呢?

　　3、滑動變阻器和電阻箱有什么區(qū)別?

　　想了解更多備考資料，考生們可以繼續(xù)關注甘肅教師招聘考試網(wǎng)。