2019甘肅教師招聘專業(yè)基礎(chǔ)知識備考:法國民主力量與專制勢力的斗爭
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一、考情分析
法國民主力量與專制勢力的斗爭是教師招聘考試的重要考點之一,在考試中,除了以單選題的形式進行考查外,還以材料題的形式考查各位考生的綜合分析能力。為了加強同學(xué)們對這一知識點的理解和掌握,我們精選了幾道習(xí)題,輔助同學(xué)們的備考。
二、知識梳理
18世紀(jì)后期的法國,社會矛盾十分尖銳。為了反抗封建專制制度,捍衛(wèi)民主與自由權(quán)利,深受啟蒙思想影響的法國人民在1789年毅然掀起了震驚世界的大革命,推翻波旁專制王朝并建立了共和國。
大革命期間在君主立憲派掌握政權(quán)時期,議會為改造舊制度,確立資本主義社會的政治原則,制定了《人權(quán)宣言》。宣言的思想基礎(chǔ)是洛克和盧梭等歐洲啟蒙學(xué)者的“自然法”和“社會契約思想”。
法國大革命取得了一系列成績,然而封建專制勢力并不甘心失敗,它們不斷蓄積力量并采取各種方式試圖破壞大革命的成果,甚至大革命之后出現(xiàn)了波旁王朝復(fù)辟的局面。為此,法國民主力量與專制勢力展開了殊死搏斗。自1789年之后,法國的政治制度幾經(jīng)變化,君主制、共和制與帝制交替出現(xiàn)。到19世紀(jì)70年代,民主力量與專制勢力的較量達到了頂峰,最終民主力量獲得了勝利,資產(chǎn)階級共和制度在法蘭西確立,建立了法蘭西第三共和國。法國共和政體的確立是歷史的一大進步。
一、考情分析
法國民主力量與專制勢力的斗爭是教師招聘考試的重要考點之一,在考試中,除了以單選題的形式進行考查外,還以材料題的形式考查各位考生的綜合分析能力。為了加強同學(xué)們對這一知識點的理解和掌握,我們精選了幾道習(xí)題,輔助同學(xué)們的備考。
二、知識梳理
18世紀(jì)后期的法國,社會矛盾十分尖銳。為了反抗封建專制制度,捍衛(wèi)民主與自由權(quán)利,深受啟蒙思想影響的法國人民在1789年毅然掀起了震驚世界的大革命,推翻波旁專制王朝并建立了共和國。
大革命期間在君主立憲派掌握政權(quán)時期,議會為改造舊制度,確立資本主義社會的政治原則,制定了《人權(quán)宣言》。宣言的思想基礎(chǔ)是洛克和盧梭等歐洲啟蒙學(xué)者的“自然法”和“社會契約思想”。
法國大革命取得了一系列成績,然而封建專制勢力并不甘心失敗,它們不斷蓄積力量并采取各種方式試圖破壞大革命的成果,甚至大革命之后出現(xiàn)了波旁王朝復(fù)辟的局面。為此,法國民主力量與專制勢力展開了殊死搏斗。自1789年之后,法國的政治制度幾經(jīng)變化,君主制、共和制與帝制交替出現(xiàn)。到19世紀(jì)70年代,民主力量與專制勢力的較量達到了頂峰,最終民主力量獲得了勝利,資產(chǎn)階級共和制度在法蘭西確立,建立了法蘭西第三共和國。法國共和政體的確立是歷史的一大進步。
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